教学实践深耕，校地协同育人 ——2024级汉语言文学专业见习研习顺利落幕，且与安宁市太平学校签订共建实践基地协议

2026年3月23日至26日，云南经济管理学院教育学院2024级汉语言文学专业的183名学生，前往与教育学院存在实践合作关系的安宁市基地学校，开展沉浸式教育见习与研习活动。学生们深入教学一线，于真实的教学环境中提升专业素养，顺利且圆满地完成了各项任务。

本次见习研习严格依照汉语言文学专业人才培养目标有序开展，内容包含课堂观摩、教学研讨、班级管理以及教育研习四个主要模块。各班级结合见习学校的实际特点，确定了不同的侧重点：24本科汉语言1班以准教师的标准严格自律，全身心投入教学辅助与课堂实践活动，有效拓展学科视野；24本科汉语言2班深入安宁市和平中学语文课堂，积极参与评课与主题研习活动，并与校方共同探讨人才培养方案的优化策略；24本科汉语言3班前往昆钢实验学校，开展跨学科听课活动，参与班级管理与主题班会，深切体会“因材施教”的教育理念；24本科汉语言卓越班在安宁市太平学校覆盖小学至初中全学段，深度参与教研活动，通过“观摩—参与—反思—研讨”的闭环训练，明确自身职业发展方向。

在见习与研习阶段，2024级汉语言专业学生表示，此次活动使他们脱离书本局限，真切体悟到“学高为师，身正为范”的职业准则。同时，同学们谦逊好学的态度与扎实的表现，获得了各学校师生的高度肯定。借此契机，3月26日，云南经济管理学院教育学院与安宁市太平学校正式签订实践基地共建协议。教育学院副院长丁淼、汉语言文学专业负责人张亚玲、专业负责人助理李艳玲一同出席，丁淼副院长代表学院与太平学校校长李东坤签约。双方将共同建设“教学研训一体化”实践基地，在实习实训、课程共建、师资互聘、教育科研等方面开展系统合作，促进人才培养与行业需求的紧密契合。 

此次签约标志着校地协同育人工作取得了实质性进展。未来，学院将持续优化“见习—研习—实习”梯度培养模式，为区域教育现代化建设输送更多具备理想信念、专业本领、责任担当和综合素养的高质量教育人才。