每周好书推荐（第133期）

书名：《让孩子自然而然地学会阅读》

作者：卖圈妈妈

ISBN: 978-7-5226-0596-8

索书号：G792/161

内容简介：

阅读不仅决定孩子的语文成绩，而且培养孩子的思维力、性格和情商等。在这本书中，作者结合自己10多年的研究与教学实践经验，从如何让孩子爱上阅读、如何听故事、如何选择主题丰富多元的图书、如何引导孩子自主阅读、慢读好还是速读好、高效阅读技巧有哪些、如何进行思辨阅读、如何有效输出等方面，用明确的手段解答孩子各年龄段遇到的问题，让孩子养成良好的阅读习惯，在阅读中抵达广阔的世界。

书名：《教育中的思维》：培养有智慧的儿童

作者：〖美〗马修·李普曼

ISBN: 978-7-5760-3480-6

索书号：G61/1175

内容简介：

《教育中的思维：培养有智慧的儿童》是李普曼晚年重要的儿童哲学著作，是他关于儿童哲学教育实践的整体性总结和反思。在这本书中，李普曼集中探讨了“什么是好的思维？如何在学校中开展思维教育？如何在课堂上促进学生更好地思考？如何将思维的发展与学科知识的学习相结合？”等问题。
这些问题一直困扰着教育的实践者，在这本书中，李普曼探讨儿童哲学如何作为一种理念和方法来推动学校中的思维教育的发展，以促进学生更好地思考。为此，他提出了三个重要的主张： ，哲学对于培养学生的思维是至关重要的，通过对哲学进行恰当的重构和教授，可以显著提升教育中的思维；第二，探究共同体的教学法应该成为思维教育的核心方法，探究共同体将问题置于优先地位（将答案置于次要地位），鼓励学生进行思考和提问，促使他们进入对话、自我批评和自我纠正的过程；第三，要想培养学生的批判性思维，必须关注标准、价值等因素，引导学生进行实际的推理、评价和判断活动，从批判性思维、创造性思维、关怀性思维的角度培养思维能力和判断力。

书名：《科学研究的艺术》

作者：〖澳〗威廉·I·B·贝弗里奇

ISBN: 978-7-5378-6682-8

索书号：G304/22

内容简介：

《科学研究的艺术》是一本关于方法论的书。因作者所研究领域的关系，本书首先是为即将从事科学研究工作的学生、业已从事科研工作的人员，乃至有经验的科学家所写，但其中所涉内容适合任何专业的青年读者，尤其是即将开始专业学习、研究，甚而初入职的青年人阅读。因为，作者所分享的是其在研究工作中为宝贵的思维、学习等等方面的经验总结。细细体味，定然受益良多，加之作者严谨的治学，该书值得一读再读。

《科学研究的艺术》本书从科学研究的实践与思维技巧方面综合了一些著名科学家具有普遍意义的观点，分析了在科学上做出新发现的方法，总结了科学研究中有益而又有趣的经验教训，提出了可供各种学科参考的指导原则与思维技巧。本书的对象首先是即将从事科学研究工作的学生，但对于业已从事科研工作的人员，乃至有经验的科学家，也会具有一定的参考价值。